Ditado Numérico

Descobrindo o numeral

Tabela: Contando Elementos de uma coleção

Operações de Multiplicação

Essas atividades foram enviadas pela Silvia Dias

Resolva as operações

no caderno:

a) 4258 x 53=

b) 2538 x 64=

c) 1224 x 24=

d) 3762 x 36=

e) 2218 x 16=

f) 2754 x 73=

g) 1933 x 34=

h) 3782 x 53=

i) 1729 x 46=

j) 1568 x 38=

k) 2145 x 51=

l) 4233 x 25=

m) 3812 x 72=

n) 4122 x 92=

o) 1342 x 82=

p) 2134 x 19=

Resolva as operações

 no caderno:

a) 258x3=

b) 238x4=

c) 120x4=

d) 302x3=

e) 218x4=

f) 270x3=

g) 130x4=

h) 302x3=

i) 109x4=

j) 158x3=

k) 210x5=

l) 420x5=

m) 3012x2=

n) 4122x2=

o) 1342x2=

p) 2134x2=

Projetos de Música

A música na Escola

Nas escolas infantis ou até a 4ª série, a música é, fundamentalmente um meio para a criança adquirir determinadas competências. Enquanto a criança aprende ciências ela está adquirindo aptidão a pesquisa, está desenvolvendo capacidades ligadas aquela área, como a matemática que desenvolve o raciocínio lógico. Com a música, desenvolve-se a sensibilidade, a percepção, a observação, a atenção, a memória auditiva e é este conjunto de habilidades que fica na cabeça do individuo, que o capacita a emprega-lo em qualquer profissão que venha a exercer. Um estilo musical também é um veículo, pois quando trabalhamos com folclore, por exemplo, estamos transmitindo para as crianças as nossas heranças, preservando, resgatando, fazendo com que elas adquiram respeito pela cultura do seu povo.

É importante, também a apreciação musical onde a criança toma contato com vários compositores eruditos, acompanhando o ritmo com instrumentos, com o corpo, com a dança ou alguma atividade física, ativa, onde a música está sendo assimilada e a criança respondendo na mesma hora. A atividade de música folclórica é a das mais apreciadas e, especificamente, os brinquedos cantados, as músicas em fileiras como a “De marre de si” ou a “Rosa Juvenil” que podem ser dramatizadas. Tem-se ainda, a parte de trava-línguas9Um tigre, dois..) a parte de parlendas folclóricas ( Hoje´é domingo, pé de...) e outros.

        Todo esse trabalho e outros mais específicos como o ensino da história da música e sua importância na fase lúdica de qualquer criança, estará contido um pouco detalhado nesta minuciosa resenha de músicas infantis.

Julia Rocha

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Poliedros e corpos redondos

Dizemos que objetos que se parecem com essas figuras são poliedros. Os poliedros são formados de várias faces planas.

O que é um poliedro?

Trata-se de um objeto com muitas faces. Um poliedro tem “bicos”, que são os ângulos poliédricos, e faces planas, que são os polígonos.
Um poliedro que tenha com faces apenas polígonos regulares, todos idênticos, e que também apresente todos os bicos (ângulos poliédricos) idênticos entre si é um poliedro regular.
Platão, por volta do século VI antes de Cristo, estudou certa classe de poliedros; que vieram posteriormente, ser conhecidos como os poliedros de Platão, entre os quais se incluem os poliedros regulares.

De um poliedro de Platão, exige-se que:
* Todas as faces sejam polígonos, regulares ou não, mas com o mesmos número de lados;
* Todos os bicos sejam formados com o mesmo número de arestas.

Quantos são os poliedros de Platão?
Só existem cinco tipos de poliedros de Platão, regulares ou não, que são:
1. Tetraedro
2. Octaedro
3. Icosaedro
4. Hexaedro
5. Dodecaedro

Agora observe essas outras figuras. Elas não se parecem com poliedros porque tem superfícies arredondadas. Essa família é chamada de “corpos redondos” e todos os objetos dessa família podem rolar.

Descubra quantos cubos foram usados em cada caso:

Sistema de Numeração Decimal (SND)

Jogo do nunca dez com material dourado

Modo de jogar
- O grupo decide quem inicia o jogo.
- Cada aluno, na sua vez de jogar, lança o(s) dado(s) e retira a quantidade de cubinhos conforme a quantidade que saiu no dado.
- Quando o jogador conseguir mais do que dez cubinhos, deve trocá-los por uma barra.
- Quando o jogador conseguir dez barras, deve trocá-las por uma placa.
Vence o jogador que conseguir primeiro dez barras ou um número de placas, antecipadamente, combinado.

Com o jogo do nunca dez compreendemos o nosso Sistema de Numeração


SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL POSICIONAL
(SND)

Nosso sistema de numeração é dito posicional, pois com apenas 10 símbolos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) é possível escrever qualquer numeral ou fazer a representação de qualquer número, basta mudar a posição do algarismo que seu valor é mudado. É decimal, pois a base é 10, a contagem é feita de 10 em 10 – a cada 10 troca-se a posição.

Analise os numerais abaixo:

61 e 16

1-Quantas unidades há no número 16?_____
2-Quantas dezenas há no número 16?_____
3-Quantas unidades há no número 61?_____
4-Quantas dezenas há no número 61?_____
5-Qual o número que tem unidades a mais?____
6-Qual o número que tem unidades a menos?____
7-Qual o número que tem dezenas a mais?_____
8-Qual o número que tem dezenas a menos?____
9- Represente no material dourado os números 16 e 61